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关于我们
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    内蒙古应用心理学研究院简介

    内蒙古应用心理学研究院创立于2008年,主管单位是内蒙古科学技术厅,现拥有专家26名和经过专业化培训的志愿者80名。研究院以“关注人性发展、提供科学服务、增进百姓健康、构建和谐社会”为服务宗旨,以“科学引领、实践创新、打造品牌、志愿服务”为发展战略,致力于心理工作者职业资格认证和体系化培养、科普宣传、心理测量、心理咨询、团体活动、亲子教育、企业EAP等维护大众心理健康的专业服务与学术研究。

    研究院与赛罕区宣传部共建赛罕区未成年人心理辅导中心;引进国际沙盘游戏治疗学会暨华人心理分析联合会“心灵花园”公益项目,专为需要重点关爱的未成年人提供沙盘游戏专业服务;形成“心理工作者体系化专业培养”、“心灵花园沙盘游戏”、“未成年人阳光心灵健康培育”、“康乐晚年社区心理服务”等品牌服务体系。

    研究院多次为有关部门提供政府购买服务,多次承担重点科研项目,先后发表学术论文20多篇。为社区、中小学、幼儿园提供科普讲座、心理测量、团体心理训练、沙盘游戏心理辅导及项目化心理服务公益活动,受益人数达16000多人次。接待中组部、中宣部、全国人大、自治区妇女联合会、组织部、宣传部、团委等领导的参观指导,获得一致好评,并成为自治区妇女联合会团体会员,被授予“内蒙古先进心理(咨询)服务机构”、“赛罕区优秀青少年维权岗”等荣誉。

 
沙盘游戏
沙盘游戏介绍 认证培训 体系化培养 分析心理学 沙游文化 学习交流

什么是沙盘游戏治疗

   沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式,“一种对身心生命能量的集中提炼”(荣格)。其特点,是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中,把沙子、水沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(及心灵与自性的)发展。沙盘游戏作为一种治疗方法受荣格积极想象技术及其理论的启发,经由洛温菲尔德(Margaret Lowenfeld)和多拉·卡尔夫(Dora Kalff)等人的不断努力,再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现,在二十世纪六十年代最终形成并得以问世。一开始,它的治疗对象主要是儿童,现在已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。

   沙盘游戏(Sandplay)是一种有效的探索人类潜意识的心理治疗方法,在美国、欧洲和日本等地蓬勃发展,其理论已臻成熟,应用日益广泛,其影响逐渐深远,被称为沙盘游戏治疗(Sandplay Therapy)。它不但是一种有效的心理治疗理论与实践,同时也是一种十分有效的心理教育乃至培养创造力的方法与技术。沙盘游戏作为一种非言语治疗体系,被广泛运用于心理分析和心理治疗,对于言语表达能力比较差的儿童,沙盘游戏更具有特殊的功效。

   简单来说,沙盘游戏治疗是使用沙、沙盘,以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法。它有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型,其中每一种都有着悠久的历史渊源。强调创造过程本身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的基本特点,充分利用非言语交流和象征性意义是沙盘游戏疗法的本质特征。此外,这种疗法的基本原则在于,它最大限度地给人们以想象的自由,允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。

 
咨询师培训
 
心灵花园
 
系列沙龙
项目背景
项目简介
阳光培育内容
阳光服务流程
交流平台
新闻动态
 
咨询师再提升
项目背景  项目简介  报名方式  交流平台  活动记事  好书推荐  活动记事  好书推荐
 
心理咨询
个体咨询
团体咨询
知情同意书

心理咨询一般包括以下几个阶段:

   1、初诊接待

   了解求助者的问题,咨询师确定求助者的问题是否符合心理咨询的范围,以及咨询师自己能否帮助求助者解决问题。如果不属于心理咨询范围,或者不是自己心理咨询领域,咨询师建议求助者到相应机构或者咨询师那里寻求心理咨询。这个阶段一般在来访者进行电话预约时进行,或者在求助者亲自到咨询机构求助时进行。初诊接待一般需要花费10 分钟左右时间。

  2.心理诊断

  咨询师需要对求助者的问题和相关的方面情况有一个全面地了解,对求助者的问题的类型和严重程度有一个诊断,需要对造成求助者问题的原因进行分析和判断。心理诊断主要通过与求助者的谈话、与求助者密切关系人士的谈话、通过咨询师的观察、通过心理测验等方式进行。心理诊断阶段所需要的时间往往取决于求助者问题的严重程度和生活经历复杂程度,心理诊断谈话一般在30 分钟 —180 分钟之间,即心理诊断谈话需要1 次到数次咨询谈话时段。

  3.确定咨询方案

  在咨询师对求助者的问题类型和严重程度,对造成问题的原因有一个诊断以后,咨询师会和求助者协商心理咨询解决问题的先后顺序,首先解决哪个问题,然后再解决那个问题,与求助者介绍采用的心理咨询技术和方法,协商心理咨询的时间、周期、费用等问题。与求助者达成一致。如果能够达成一致,就进入心理咨询阶段,如果不能达成一致,咨询活动就终止。确定咨询方案一般需要15 分钟 —30 分钟。

  4.心理咨询

  在心理咨询师与求助者就咨询问题和使用方案取得一致的情况下,咨询师对求助者的问题进行咨询性谈话,咨询师可能使用的技术有认知矫正、行为疗法、心理分析等方法。根据使用方法的不同,有可能咨询师会给求助者布置家庭作业,或者对求助者进行训练等。本阶段所需要的时间往往和求助者问题的类型、问题的多少,咨询技术、以及求助者配合情况有关。如果求助者的问题是长期形成的,如果采用心理分析技术、如果求助者未能按照咨询师的要求完成家庭作业,这些情况下咨询所需要的次数可能就比较长一些。

  5.咨询结束

  在咨询目标达成,或者求助者不愿意继续进行咨询,咨询即告结束。在结束的时候,咨询师和求助者一起对咨询效果进行评估。在咨询结束后一段时间里,还会与求助者联系,了解求助者的改善情况。

  

                      

                    

 

 
未成年人
中心简介 案例督导 专家团队 服务项目 工作动态

  赛罕区未成年人心理辅导中心简介

       赛罕区未成年人心理辅导中心成立于2012年11月,是为赛罕区未成年人提供专业心理服务的公益性常设机构。   

    中心在赛罕区委宣传部、文明办的直接领导下,以内蒙古应用心理学研究院为依托单位,采用“政府搭台、社会参与、志愿服务”的运作模式;遵循“预防为主、治疗为辅,健康培育”的服务宗旨;坚持“科学严谨、尊重人性、忠诚职业、构建和谐”的发展理念;运用心理学专业理论、技术和方法帮助未成年人预防和解决成长中遇到的心理困惑,促进赛罕区未成年人思想道德、科学文化和身心协调发展。

           中心占地面积300多平方米,设有个体咨询室、团体咨询室、心理测试室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、案例督导室、教育培训室、心理热线室、接待室、阅览区、资料室、办公室等12个功能室及相应专业设备。由教授8人,副教授4人,博导2人,硕导4人,博士生8人,志愿者80多名组成的专业团队,长期为未成年人及其家长、教师提供科普宣传、个体和团体咨询、心灵花园沙盘游戏、项目化亲子教育、心理咨询师职业资格认证、沙盘游戏咨询(治疗)师专业能力认证和培养等专业服务及相关领域的学术研究。

开放日:周一到周五  上午:九点到十二点,下午两点半到五点。

 
企业EAP
  研究项目  
EAP简介 
1.什么是EAP
EAP服务通过帮助员工缓解工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心、有效处理同事/客户关系、迅速适应新的环境、克服不良嗜好等,使企业在节省招聘费用、节省培训开支、减少错误解聘、提高组织的公众形象、改善组织气氛、提高员工士气、改进生产管理等方面获得很大收益。
员工帮助计划的核心是透过对员工深层的关怀来提升他们“心的力量”,促进员工们“新的成长”。
完整的EAP包括:压力评估、组织改变、宣传推广、教育培训、压力咨询等几项内容。具体地说,可以分成三个部分:第一是针对造成问题的外部压力源本身去处理,即减少或消除不适当的管理和环境因素;第二是处理压力所造成的反应,即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导;第三,改变个体自身的弱点,即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。
全球经济一体化进程的加速和现代信息技术的迅猛发展,使企业面临诸多的不确定因素,以变化应万变成为企业的唯一选择!企业在机构设置、薪酬方案的调整,以及裁员,这在很大程度上将影响到员工潜在心理问题及有可能导致的冲突危机。
 用EAP来调整所有人的心态、生态、形态和状态,堪称万全之策。
2.“企业EAP模式”
心理健康状况测查:由专业人员采用专业的心理健康调查方法与测试软件评估员工心理生活的质量现状,分析导致问题产生的原因,确定倾向性的心理问题和重点心理帮助与干预对象。并根据员工心理状况提出管理改进与文化创新建议。
职业心理专题培训:通过职业心理健康、压力管理、挫折应对、积极情绪、职业倦怠、工作与生活平衡、管理者培训等系列专题,帮助员工掌握提高心理素质、保持心理健康的基本方法和技巧;帮助企业管理者掌握对员工进行心理干预的技术,通过适当的方式协助员工解决心理困扰。
员工团体心理辅导:对于效能低下、团体组织气氛问题突出的二级、三级部门、基层团队,以及重要部门关键职位员工,提供针对性解决问题方案,并通过“团体(小组)辅导”方式,提供专业帮助。
员工个体心理咨询:对于受心理问题长期困扰的员工,采用专业化的技术设置,提供热线咨询、网络视频咨询、异地咨询面谈服务。对处于心理疾病状态的员工,提供心理治疗服务。对组织重要管理人员提供“企业家心理健康顾问”或“管理者助手”支持。
员工家属心理辅导:针对员工个人情感生活和家庭生活存在的问题,开展一系列涉及“婚恋、情感、家庭、子女”问题的团体辅导、个体咨询与家庭治疗。解除困扰员工职业的后顾之忧。
效果评估:在项目进行各阶段和项目结束时,分别提供阶段性评估和总体评估报告,帮助管理者及时了解员工帮助计划的实施效果,也为组织改善和提高管理水平提供心理依据。
3.世界EAP的发展
   EAP起始于上个世纪50年代,最初的对象是二战老兵,直到70年代,它才开始应用于企业。1971年,在美国洛杉矶成立了一个EAP的专业组织,即现在国际EAP协会的前身。在美国,EAP的发展与70年代的酗酒和药物滥用问题是密切相关的,当时这些问题产生的影响是员工生产效率的降低。进步组织很快采用了EAP,作为劳动力项目,在获得了突出的结果之后,企业组织对EAP的兴趣更大了。到了80年代,EAP组织建立了CEAP协会,开创了EAP咨询师这一职业。作为一名专业的EAP工作者,CEAP需要达到EAP组织设定的标准。最重要的是对一些特定信息的保密。到2002年CEAP已经有6,200多名会员和103个分会。大部份分会都在美国境内,还有一些在英国、澳大利亚、智利和其他一些国家。2000年,日本分会也成立了-这是CEAP在亚洲的第一个代表组织。
   目前世界500强中,有90%以上建立了EAP。美国有将近四分之一企业的员工享受EAP服务。经过几十年发展,EAP的服务模式和内容包含有:工作压力、心理健康、灾难事件、职业生涯困扰、婚姻家庭问题、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、减肥和饮食紊乱等,全方位帮助员工解决个人问题。
4.EAP在中国的发展
EAP核心内容是通过向一个企业或组织机构内的员工提供关注个人心理和行为健康(在国外通常的说法是精神健康,即Mental Health)的各种服务来达到提升他们的个人生活质量和工作绩效,从而使员工个人和组织都能够收益。
  事实上,在中国的企业很早就有关注员工身心健康意识,尤其是在最近的20年来,开始强调用行为科学的方法关注员工管理问题和思想政治工作科学化等。另外,随着中国心理咨询业的发展并开始走出校园,企业员工的心理健康和卫生问题也逐渐受到重视。
  但是,采用EAP模式来关注员工职业心理健康和组织发展只是在最近的4-5年内才开始的,主要是首先从在国内的大型外资企业中开始流行起来。随着中国改革开放的深入发展,吸引了越来越多的外资企业在中国的投资,设立分支机构,同时带来包括EAP在内的各种现代管理理念和方法。
  另一方面,EAP在西方国家发展了二、三十年后,随着全球经济一体化的步伐,也开始了对EAP全球化的关注。作为全球经济发展的一支独秀,中国这片经济发展的热土自然受到全世界的青睐。EAP登陆中国成了一个必然的结果。
  在这种背景下,诸如“惠普”、“摩托罗拉”、“思科”、“阿尔卡特”、“诺基亚”、“爱立信”、“北电网络”、“可口可乐”、“杜邦”、“宝洁”和“亨斯曼”等一大批外商投资企业,尤其是IT行业的外企纷纷开始启动它们在中国境内的EAP项目。虽然,一些外企采用内部的EAP服务模式,即由公司内部的EAP专门人员来提供或协调相关的服务,但是为了绝对保障员工的个人隐私性,大多数企业采用的是由外部专业机构来提供EAP服务的模式。国外的EAP服务机构也因此开始进入中国市场。如在亚太地区比较活跃的澳大利亚国际心理服务有限公司等。有的EAP服务公司采用诸如电话等远程服务方式直接从国外向在中国境内的员工提供服务。
  但在中国境内接受EAP服务的对象除了少数的外籍员工外,绝大多数是中国的本地员工。由于文化背景、员工的观念或意识等的差异,面向本地员工的EAP服务内容和方式需要进行必要的调整。其中的一个非常重要的因素是必须由本地的专业人员来向本地员工提供相关的服务。
  因此,一些本地的EAP服务机构也相继出现,并且一些本地企业也开始使用EAP或相关的服务。如联想集团、中国国家开发银行和上海大众集团等。
相信随着本地企业的对员工关注的日益加强,相关的意识或理念越来越清晰,加上各类专业服务机构的推动和来自本地高校和研究单位的支持等,中国本地的EAP行业会变得日趋成熟,EAP也会成为向企业员工提供的一种非常普及的服务。
5. EAP的分类
根据实施时间长短——分为长期EAP和短期EAP。
EAP作为一个系统项目,应该是长期实施,持续几个月、几年甚至无终止时间。但有时企业只在某种特定状况下才实施员工帮助,比如并购过程中由于业务再造、角色变换、企业文化冲突等导致压力和情绪问题;裁员期间的沟通压力、心理恐慌和被裁员工的应激状态;又如空难等灾难性事件,部分员工的不幸会导致企业内悲伤和恐惧情绪的蔓延……这种时间相对较短的员工帮助能帮助企业顺利渡过一些特殊阶段。
根据服务提供者——分为内部EAP和外部EAP。
内部EAP是建立在企业内部,配置专门机构或人员,为员工提供服务。比较大型和成熟的企业会建立内部EAP,而且由企业内部机构和人员实施,更贴近和了解企业及员工的情况,因而能更及时有效地发现和解决问题。
外部EAP由外部专业EAP服务机构操作。企业需要与服务机构签订合同,并安排1-2名EAP专员负责联络和配合。
一般而言,内部EAP比外部EAP更节省成本,但在员工由于心理敏感和保密需求,对EAP的信任程度上可能不如外部EAP。专业EAP服务机构往往有广泛的服务网络,能够在全国甚至全世界提供服务,这是内部EAP难以企及。所以在实践中,内部和外部的EAP往往结合使用。
此外,在没有实施经验以及专业机构指导、帮助下,企业想马上建立内部EAP会很困难,所以绝大多数企业都是先实施外部EAP,最后建立内部的、长期的EAP。
 
  研究成果  
EAP流程
 1、 进行心理评估,了解企业员工总体的心理状况,建立心理档案。
(1)根据企业需求,设计心理评估问卷(问卷主要涉及员工情绪、心理健康状况、工作压力及工作满意度等方面),对企业员工进行心理评估后(采用普查或抽查的形式),建立个人心理档案。服务机构会对员工所有的个人情况保密(如有自杀、自伤、伤及他人的行为意向或其他违反国家相关法律的情况除外)
(2)向企业提供员工整体的心理健康状况。
2、根据心理评估结果,经与企业共同协商,制定出与企业文化相符、满足企业需求的EAP方案和年度及长期的EAP服务目标。与企业正式签订EAP服务协议。
3、开展EAP服务,主要包括如下内容:
 (1)心理讲座:对心理健康的重要性及企业的员工心理健康福利进行宣传推广,正式启动EAP项目。讲座的内容由企业与服务机构共同商讨制定。
(2)团体咨询与培训:针对企业员工带有普遍性的问题,服务机构邀请相关员工参加针对性的团体咨询与培训。
 (3)个人电话、网络咨询:企业员工或家属根据自己的情况直接与服务机构通过电话、网络邮件等方式联系,预约咨询时间。服务机构根据员工需求推荐心理咨询师,进行一对一的心理咨询和辅导。每人同一问题可咨询6到8次,每次一小时。
 (4)危机干预:企业重大变动、员工本人或家属罹患重大疾病及其他灾难性事件发生,员工会陷入心理危机状态,企业或员工与服务机构联系,由服务机构进行危机干预。
 (5)转介:EAP是焦点短程心理咨询与辅导,对于部分需要长期心理治疗的员工,由服务机构介绍相应的医院或心理治疗机构,进行心理治疗。
 (6)工作生活辅导:针对员工的家庭婚姻、亲子、及生活其他方面存在的问题进行心理辅导。
 (7)企业中高层主管的面对面心理咨询。
4、EAP服务工作总结。
    经过一段时间的EAP服务后,半年或一年一次向企业提供服务工作的总结报告。
 
  成果推广  
专家团队
张星杰老师
尤文静老师
岳敏老师
杨晓峰老师
刘建新老师
于晶老师
冯建国老师
许浚老师
李江雪老师
高岚老师
申荷永老师
段兴华老师
陈颖琼老师
曹梅艳老师
 
研究团队
 
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