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新志愿者体系化专业培养学习动态
发布时间:2015-9-14 17:05:29  阅读7399次

        6月7日下午,内蒙古应用心理学研究院、赛罕区未成年人心理辅导中心新志愿者(第五组)体系化专业培养学习小组开展了第九讲:弗洛伊德人格发展理论的学习。陈老师运用理论联系实际、体验结合互动的授课方式,重点讲述了婴幼儿期的成长经验对人格形成和发展的重要作用。小组成员普遍感到收获很大,踊跃分享了他们的学习体会:

    来老师:通过人格发展理论的学习,发现现实生活当中很多行为是婴幼儿时期人格发展受阻的结果,觉得这个学习很接地气,能够很好的把深奥的理论和实际生活联系起来,觉得每一次都很有收获,对后面的非常期待……      武女士:通过学习我觉得,这是一个造福千秋万代的理论,弗洛伊德的人格发展理论对家长养育孩子有重要的指导作用,希望把这一理论普及到家庭和幼儿园中,惠及更多的人……

    吴女士:我有两个孩子,觉得通过学习在培养孩子方面少走了许多弯路,学会了如何陪伴、鼓励、肯定孩子,让孩子健康、快乐的成长,很期待下面的课程……

    马女士:希望这样的学习活动能够推广普及,让更多的人学习心理学知识,懂得怎样去教育培养孩子。我们每一个人都要经历养育子女的过程,早一点学习,对教育孩子有很大的帮助……

    尹女士:我觉得很幸运,能在孩子8个月的时候参加小组学习,收获很大。老公很支持我的学习,我也想让老公和我一起来听课……

    苗女士:很幸运,经过同事介绍我参加了这个学习小组,并参加了心理咨询师认证培训,通过学习觉得很充实,也特别期待以后的课程……

    科先生:学习了人格发展理论后,自己最大的体会就是,能够改变对别人的看法,理解和接纳别人,改善人际关系,也很期待继续的学习……

 

 

 

 

 

 

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